| ИСТОРИЯ Если не получается найти идеальное образовательное пространство для своего ребёнка, нужно его создать. Именно так и поступила Мария Лузина. С её лёгкой руки на карте Электростали в 2018 году появился «БУМ-класс». Альтернатива обычным государственным школам, пространство со своими ценностями, в основе которого — баланс академического результата и свободы развития личности. Продвинутые родители хорошо знакомы с системой Монтессори, Реджио-подходом и другими современными педагогическими методиками, где за развитие личности ребёнка отвечает «третий учитель» — среда. Но среда особенная, где поощряются творчество и воображение, где дети развиваются в своём темпе, уважают потребности окружающих и наделены правом выбора занятий. Это не значит, что можно прогуливать, например, математику или литературу. Ученики «БУМ-класса», как и любые другие школьники, сдают годовые аттестационные работы и ВПР. Основная задача — не вбить в ребёнка знания, а научить его мыслить, проявлять инициативу, позволить быть собой и развиваться в поддерживающей среде. Быть, уметь, мыслить — как следует из названия школы. | |
Почему я выбираю школу "БУМ-КЛАСС"
Интервью с Алисой Пимаковой. Алиса перевела свою дочь к нам после года обучения в общеобразовательной школе.
Почему я выбираю школу "БУM-КЛАСС"
Интервью с Анной Шишковской - мамой 3-х детей, психолога. Поговорили, почему второго ребёнка Анна сразу отдала в "БУМ-КЛАСС", хотя старший ребёнок закончил обычную общеобразовательную школу.
Почему я выбираю школу "БУМ-КЛАСС"
Интереснейшая история о том, как Дмитрий выбирал школу для своего сына, ориентируясь на рейтинг школ Подмосковья, а отдал в "БУМ-КЛАСС"
Почему я выбираю БУМ-КЛАСС
Интервью с семьёй Куприных. Линара и Дима привели старшего ребёнка в БУМ в 2021 году, а в 2024 хотели перевести его в общеобразовательную школу. В итоге семья осталась с нами. Почему?
| | ОСТАВЬТЕ ЗАЯВКУ НА ОБУЧЕНИЕ В БУМЕ |
1. Собеседование с директором и определение целей обучения.
Нам важно, чтобы ваши ожидания от обучения и взаимодействия с образовательной
средой совпадали с нашими ценностями и возможностями.
3. Диагностика логопеда-нейродефектолога (в среднем звене- если есть запрос от школы)
Для эффективной работы с ребенком и понимания его потребностей.