Сколько себя помню, я всегда хотела работать в школе. Мне было интересно наблюдать за детьми, узнавать, как они мыслят, чувствуют, воспринимают себя и окружающий мир.
Со временем этот интерес привёл меня к психологии. Меня увлекает то, как формируется личность, что стоит за человеческим поведением и почему в похожих обстоятельствах мы можем реагировать совершенно по-разному.

А детство для меня - не подготовка к настоящей жизни. Это уже жизнь, со своими переживаниями, открытиями, конфликтами и решениями. И мне нравится быть взрослым, который помогает детям проходить через всё это, постепенно становясь самостоятельнее.

SEL - социально-эмоциональное обучение. Это развитие навыков, которые помогают детям понимать свои эмоции, регулировать поведение, выстраивать отношения и принимать решения.
В своей работе я прежде всего помогаю детям справляться с эмоциональными трудностями непосредственно в школьной жизни. Когда ребёнок злится, расстраивается, тревожится, сталкивается с конфликтом или не может справиться со своими реакциями, моя задача - помочь ему разобраться в происходящем и найти способ действовать дальше.